Ditapis dengan
Ditemukan 935 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=D. Tri Utami
Repositori Kemendikdasmen
Buku 4.5 Jenjang SD, implementasi 8 SNP dalam rangka pengembangan model Penjaminan Mutu Pendidikan : POS Implementasi Standar PTK
Harmanto, Harmanto; Rustantoro, Tuwuh; Mulyani, Tri; Paulus, Mujiyanto; Pujiadi, Pujiadi; Harjanti, Mulida Hadrina; Rosdijati, Nani; Abadi, Abadi; Mampuono, Mampuono; Mustikasari, Ardiani; Hidayati, Alif Noor; Roosilawati, Erwin; Suminarsih, Suminarsih; Widodo, S.W.; Hartati, Sri; Trihartanto, Slamet; Gunawan, Dedy; Shalihah, Nuning Khadijatus
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, 2019
Buku 4.5. adalah dokumen mutu yang memuat memuat prosedur mutu Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK). Dokumen ini disusun dalam rangka mencapai standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang d...
Prosedur Operasional Standar (POS)Mutu PendidikanGuru dan Tenaga KependidikanSekolah Dasar
Repositori Kemendikdasmen
Buku 4.7 Jenjang SD, Implementasi 8 SNP dalam rangka Pengembangan Model Penjaminan Mutu Pendidikan : POS Implementasi Standar Pengelolaan
Harmanto, Harmanto; Rustantoro, Tuwuh; Mulyani, Tri; Paulus, Mujiyanto; Pujiadi, Pujiadi; Harjanti, Mulida Hadrina; Rosdijati, Nani; Abadi, Abadi; Mampuono, Mampuono; Mustikasari, Ardiani; Hidayati, Alif Noor; Roosilawati, Erwin; Suminarsih, Suminarsih; Widodo, S.W.; Hartati, Sri; Trihartanto, Slamet; Gunawan, Dedy; Shalihah, Nuning Khadijatus
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, 2019
Buku 4.7. adalah dokumen mutu yang memuat prosedur mutu untuk Standar Pengelolaan. Dokumen ini disusun dalam rangka pemenuhan standar pengelolaan berdasar Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1...
Mutu PendidikanManajemen SekolahSekolah Dasar
Repositori Kemendikdasmen
Buku 4.8 Jenjang SD, Implementasi 8 SNP dalam rangka Pengembangan Model Penjaminan Mutu Pendidikan : POS Implementasi Standar Pembiayaan
Harmanto, Harmanto; Rustantoro, Tuwuh; Mulyani, Tri; Paulus, Mujiyanto; Pujiadi, Pujiadi; Harjanti, Mulida Hadrina; Rosdijati, Nani; Abadi, Abadi; Mampuono, Mampuono; Mustikasari, Ardiani; Hidayati, Alif Noor; Roosilawati, Erwin; Suminarsih, Suminarsih; Widodo, S.W.; Hartati, Sri; Trihartanto, Slamet; Gunawan, Dedy; Shalihah, Nuning Khadijatus
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, 2019
Buku 4.8. adalah dokumen mutu yang memuat prosedur mutu untuk Standar Pembiayaan. Dokumen ini disusun dalam rangka pemenuhan standar pengelolaan berdasar Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19...
Program dan AnggaranMutu PendidikanSekolahManajemen SekolahSekolah Dasar
Repositori Kemendikdasmen
TOTOBUANG: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan. Vol. 9 No. 2. Desember 2021
Musrichah, Anggun Putri Aminatul; Angreni, Wara; Anggraini, Desy; Baskoro, B. R. Suryo; Sabardila, Atiqa; Nasucha, Yakub; Hestiyana, Hestiyana; Hasan, Nita Handayani; Erniati, Erniati; Hafidz, Mutaallim; Alfani, Fahmi Reza; La Mahidin, La Mahidin; Agustin, Yuana Dwi; Wicaksi, Damon; Kadafi, Tito Tri; Mahmud, Amir; Wardianto, Bayu Suta; Abdulah, Dudung; Turiah, Harlin
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, 2021
1. Subordinasi Perempuan Jawa dalam Teks Suntingan Serat Centhini Tambangraras Amongraga: Pendekatan Linguistik Sistemik Fungsional
2. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Pidato Mahasiswa MPBI-UMS
3....
Bahasa dan KesusatraanAntologi artikel
Repositori Kemendikdasmen
School and madrasah principals and supervisors competency baseline study: main report
Dawaon, Graham D; Wibawa, Gusti N A; Rimbatmaja, Risang
Pembimbing: competencies were defined and articulated in the National Education Standards (NES) and Ministerial Decrees 12/2007 and 13/2007. International research findings indicate that the quality of educational leadership has an impact on the quality of educational outcomes. For this reason, during the current Strategic Plan period, the Ministry of Education and Culture and the Ministry of Religious Affairs (MoRA) have placed significant emphasis on building the competency and capacity of principals and supervisors through the development and implementation of new approaches to recruitment, appraisal and Continuing Professional Development (CPD). These priorities were consistent with Presidential Instruction No. 1 of 2010 (INPRES), which focused on the empowerment of MoEC and MoRA school/madrasah principals and supervisors, through provision of professional development programs. MoEC and MoRA required baseline data about the current competency levels of principals and supervisors to inform and guide future CPD programs. This information has been collected through the implementation of ACDP 7 – Principal and Supervisor Competency Baseline Study.
Education Sector Analytical and Capacity Development Partnership (ACDP), 2013
The Ministry of National Education, now the Ministry of Education and Culture (MoEC), Strategic Plan 2010-2014 gives priority to the development of the professional competencies of school and madrasah...
Laporan Akuntabilitas Kinerja (LAKIP)Mutu PendidikanSekolah AgamaSekolah Agama Islam (Madrasah/Pesantren)
Repositori Kemendikdasmen
Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Harsiati, Titik; Trianto, Agus; E. Kosasih, E. Kosasih
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Dengan buku siswa ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efek...
SiswaModul PembelajaranSekolah Menengah PertamaBahasa IndonesiaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Laporan pengawasan dan pengendalian penggunaan bahasa di media luar ruang Kota Bima
Hariro, Zamzam; Bahri, Syaiful
Kantor Bahasa Provinsi NTB, 2019
Kajian penggunaan bahasa Indonesia pada media luar ruang dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar pada naskah dinas merupakan tugas dan fungsi Kantor Bahasa NTB untuk mengkaji sejauh mana p...
Penelitian Bahasa dan Sastra
Repositori Kemendikdasmen
Borneo: jurnal ilmu pendidikan LPMP Kalimantan Timur edisi khusus Volume XII No. 23 2018
Amanah, Amanah; Kaltim Endang, Endang; Mudjianah, Mudjianah; Yamzanah Endang Titiek, Endang; Sarmini, Sarmini; Nurhaini, Nurhaini; Rohani, Rohani; Yuniarti, Yuniarti; Hartati Dewi, Dewi; Norlimiguwati, Norlimiguwati; Misinah Susi, Susi; Yutmiatin, Yutmiatin; Purwaningsih Rahayu, Rahayu; Hamriah, Hamriah; Sugiarti, Sugiarti; Marsini, Marsini; Yolanda, Yolanda; Gunani Sri, Gunani; Rahayu Suswatining, Rahayu; Sunaryo, Sunaryo
LPMP Kalimantan Timur, 2018
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA siswa
kelas IV SDN 012 Balikpapan Timur setelah diterapkan
model Guided Discovery. Penelitian di...
Penelitian dan PengembanganEvaluasi PembelajaranPendidikan Nonformal dan Informal
Repositori Kemendikdasmen
Bahasa Inggris SMA/MA/SMK/MAK Kelas X: buku guru
Widiati, Utami; Rohmah, Zuliati; Furaidah, Furaidah
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks, guru dapat menuntun siswa mengeksplorasi beragam teks dalam Buku Siswa, yang disesuaikan dengan amanat kompetensi dasar dalam Kurikulum 2013 u...
Modul PembelajaranBahasa InggrisSekolah Menengah AtasBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Model PKH perempuan melalui seni budaya lokal
Saputro, Waluyo; Rukmana, Edi; Rahmawati, Ami; Khoirunnisaa, Aisyah
PP-Paud dan Dikmas Jawa Barat, 2015
Pemberdayaan perempuan telah menjadi isu penting di dalam proeses pembangunan. Berbagai inisatif, mekanisme dan program diluncurkan untuk meningkatkan kualitas dan kesejahteraan perempuan. Diantaranya...
Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH)
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah