Meningkatkan hasil belajar IPA (Struktur bunga) melalui metode Discovery siswa kelas IV SDN 020 Balikpapan Tengah tahun 2013/2014

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Bagaimana penggunaan metode dengan baik dan tepat? (b) Bagaimana upaya agar terjalin kerjasama dan tanggung jawab siswa terhadap tugas yang diberikan? (c) Bagaimana meningkatkan hasil belajar IPA (Struktur Bunga)? Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) Memperoleh penggunaan metode yang baik, tepat dan menyenangkan (b) Memperoleh hasil kerjasama dan tanggung jawab yang baik terhadap tugas yang diberikan (c) Meningkatkan hasil belajar IPA (Struktur Bunga). Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancana, pelaksanaan kegiatan, pengamatan, refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 020 Balikpapan Tengah. Data yang diperoleh berupa hasil tes, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus 1,2 sampai siklus 3 yaitu, siklus 1 ( 63% ), siklus 2 ( 80% ), siklus 3 ( 100% ). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode discovery dapat meningkatkan terhadap hasil belajar Siswa SDN 020 Balikpapan Tengah, serta metode discovery dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.