Model tes penempatan pada pendidikan kesetaraan program Paket C

Model Tes Penempatan pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C
bertujuan untuk membantu pendidik dan tenaga kependidikan program
pendidikan Kesetaraan Paket C dalam memahami dan memformulasikan
mekanisme dan perangkat tes penempatan pada pendidikan kesetaraan
program paket C. Model mempunyai beberapa tahapan yaitu (1) menyiapkan
mekanisme tes penempatan, (2) menyiapkan panduan tes penempatan, (3)
menyiapkan kisi-kisi instrumen tes penempatan, dan (4) menyiapkan
instrumen tes penempatan. Tes penempatan calon peserta didik pendidikan
kesetaraan program Paket Cdilakukan terhadap kompetensi akademis dan
kompetensi kecakapan hidup. Dalam model ini, tes penempatan dilakukan
terhadap kompetensi akademik pada beberapa mata pelajaran yang dapat
mewakili semua mata pelajaran yang dipelajari pada program Paket C
kelompok peminatan ilmu-ilmu Sosial. Pemilihan kelompok peminatan ilmuilmu sosial karena kelompok peminatan ini banyak dilaksanakan di satuan
pendidikan program paket C. Mata pelajaran yang dianggap bisa mewakili
adalah Pendidika Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia,
Matematika, Bahasa Inggris, Ekonomi, Geografi, dan Sosiologi. Pelaksanaan tes
penempatan berbasis kertas dan komputer. Tes penempatan dilaksanakan
secara terpusat Pusat Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan
Kabupaten/ Kota serta lokasi tes penempatan (testing center). Hasil dari tes
penempatan diberikan berupa sertifikat yang berisikan penjelasan modul yang
telah dituntaskan dan nilai kumulatif hasil tes penempatan.