Pedoman pelaksanaan asesmen keselarasan kurikulum dengan IDUKA

Kurikulum merupakan serangkaian pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan untuk dilalui oleh peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Kurikulum juga merupakan perwujudan dari strategi program studi dalam mencapai tujuan pendidikannya. Kurikulum merupakan acuan/patron dalam mencetak lulusan menggunakan sumber daya manusia, infrastruktur, sarana dan sumber daya lainnya yang dimiliki oleh penyelenggara pendidikan. Mengingat peran kunci kurikulum tersebut, tidaklah berlebihan bahwa kurikulum juga merupakan faktor penting dalam menentukan keselarasan lulusan dengan kebutuhan kompetensi IDUKA.

Untuk mengetahui sejauh mana kesenjangan antara target kompetensi kurikulum dengan kompetensi yang dibutuhkan IDUKA, maka program asesmen kurikulum sangat penting untuk dilakukan. Program asesmen kurikulum yang akan dilaksanakan pada tahun 2020 ini merupakan langkah awal yang yang harus terus dilakukan secara periodik dan berkelanjutan mengikuti dinamika perkembangan IDUKA dan kemanjuan teknologi. Sasaran asesmen adalah outcome_pendidikan vokasi dari persepsi alumni dan pengguna lulusan (_employer/IDUKA), serta memperhatikan kebutuhan softskill esensial yang terbentuk dari proses pendidikan berbasis pegalaman nyata dalam kampus yang lazim dilakukan dan diukur di negara-negara maju. Hasil asesmen berupa data terukur tentang kesenjangan gap antara harapan IDUKA dengan hasil proses pendidikan yang diharapkan dapat menjadi pertimbangan dalam revisi kurikulum berikutnya.