Borneo jurnal ilmu pendidikan LPMP Kalimantan Timur edisi khusus volume XI No. 19 2017

Hairiah, Ria; Tasripin, Asri; Triatmoko Hendro Adrianus, Hendro; Birowo Puguh, Birowo; Sriyono, Yono; Sa'ida Zaimatus, Ida; Zahra Rita Wahyuni, Rita; Latifah Noor, Latifah; Yani Ahmad, Yani; Sumiati, Ati; Sujirman Gantrang, Sujirman; Rantelino Bertha, Bertha; I Ketut Karton, Karton

Perkembangan kemampuan bercerita anak seharusnya dimulai dirumah oleh orang tua dan anggota keluarga lainnya dengan mendengarkan anak berbicara. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan dari 30 anak, dalam aspek perhatian anak mencapai 83%, anak memahami isi cerita 83%, anak mengurutkan gambar 75% dan anak menceritakan kembali isi cerita yang sudah diceritakan mencapai 70%.hanya sekitar 6 anak yang tidak mampu
bercerita dengan mengurutkan gambar 1 s/d 5.

Detail Information

Publisher: LPMP Kalimantan Timur
Tahun: 2017
Bahasa: id
Last Updated: 2025-03-17T14:04:46Z

Subjects / Keywords

Literasi Belajar di rumah Evaluasi Pembelajaran

Akses Dokumen

Unduh PDF

Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.