Studi dampak pembelajaran program literasi orang dewasa dalam membentuk perilaku berwirausaha

Upaya memenuhi kebutuhan hidup melalui berwirausaha, merupakan karakteristik dari orang dewasa, sehingga relevan jika di Kecamatan Cicalengka yang mayoritas berwirausaha pada unit usaha konveksi dianggap sebagai jalan keluar memenuhi kebutuhan hidupnya. Hal tersebut mendorong peneliti untuk meneliti bagaimana dampak pembelajaran program literasi orang dewasa dalam membentuk perilaku wirausaha ditinjau dari : 1)proses pembelajaran, 2)hasil pembelajaran, 3)dampak pembelajaran, dan model konseptual pembelajaran.
Teori yang mendasari pada penelitian ini meliputi : konsep program literasi orang dewasa, konsep wirausaha, konsep pendidikan orang dewasa, konsep pendidikan nonformal dan konsep pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik wawancara, observasi, studi literatur dan studi dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 3 orang, yaitu: 1 orang warga belajar serta triangulasi dari pihak informan yang berasal dari 1 orang pengelola dan 1 orang tutor. Tempat penelitian dilaksanakan di PKBM Muthia Harapan Mandiri Desa Cikuya Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung.
Berdasarkan analisa data dan pembahasan hasil penelitian diperoleh data bahwa proses pembelajaran program literasi orang dewasa dalam membentuk prilaku wirausaha yang diselenggarakan oleh PKBM Muthia Harapan Mandiri melalui perencanaan yang matang, pelaksanaan yang berjalan sesuai dengan agenda dan evaluasi yang terukur. Pada tahap awal penyelenggaraan program pembelajaran diawali dengan tahapan identifikasi kebutuhan belajar. Dalam proses pembelajaran pendekatan yang digunakan yaitu partisipatif-andragogis, dengan metode: ceramah, diskusi, brainstorming, problem solving dan demonstrasi. Jenis program-program literasi orang dewasa yang dilaksanakan oleh penyelenggara lebih banyak bermuatan personal skills, sosial skills dan vocational skills. Hasil pelaksanaan pembelajaran yang meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor, pada umumnya warga belajar dapat dikategorikan baik. Secara kuantitatif warga belajar yang mengikuti program ini telah berhasil lulus semua, sedangkan secara kualitatif yang menyangkut kemampuan (kompetensi), warga belajar berhasil meningkatkan ilmu pengetahuan tentang cara menjahit dan menenun kerudung, manajemen usaha, (kognitif), mempunyai sikap mental (afeksi)ulet, sabar, disiplin, berwawasan kedepan, bermental wirausaha, mudah bergaul dan bersosialisasi dan mempunyai keterampilan (psikomotor) menenun dan menjahit kerudung, manajemen wirausaha, ada jadwal dalam berwirausaha, buku kas sederhana keuangan kelompok dan sebagainya. Dampak pembelajaran menggambarkan meningkatnya pengetahuan dan keterampilan terhadap materi belajar dalam kemampuan teknis managerial, terutama memanfaatkan peluang usaha dalam penciptaan lapangan kerja.