Prediksi Performa Belajar Siswa Sman 1 Minas Menggunakan Metode Simple Additive Weighting

Penelitian bertujuan untuk mengetahui performa siswa agar guru-guru mengetahui apa yang menyebabkan siswa dan siswi memiliki performa yang baik maupun tidak baik. Dan guru lebih mudah untuk membimbing siswa yang memiliki performa kurang baik. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Simple Additive Weighting. Penulis melakukan wawancara kepada guru SMAN 1 Minas untuk menentukan apa saja yang menyebabkan murid semangat ataupun tidak semangat dalam belajar. Serta apakah kegiatan non akademis sekolah menjadi hal yang membuat siswa dan siswi berkembang. Setelah melakukan wawancara kepada guru yang terkait, penulis membagikan kuesioner yang sudah penulis simpulkan dari hasil wawancara tersebut kepada siswa dan siswi. Siswa dan siswi ini memiliki berbagai sifat, ada yang baik nakal dan juga ada yang ikut-ikutan teman. Tetapi walaupun begitu tidak menentukan performa belajar mereka karena walaupun mereka nakal, tetapi mereka pintar dan semangat untuk belajar, begitu pula sebaliknya. Penelitian ini menghasilkan informasi tentang berapa banyak siswa yang memiliki performa yang sangat memuaskan, memuaskan, baik, cukup, dan kurang. Setelah mendapatkan hasil dari bagaimana performa siswa, sekolah akan lebih mudah dalam mengevaluasi cara mengajar yang menarik, dan tidak sembarangan menilai siswa itu bodoh ataupun pintar. Penelitian ini akan dilakukan di SMAN 1 Minas dengan sample kelas XI MIPA. Maka dari itulah peneliti memilih penelitian tentang Prediksi Performa Belajar Siswa SMAN 1 Minas Menggunakan Metode Simple Additive Weighting, dengan harapan dapat meningkatkan kesadaran untuk lebih baik lagi dalam Pendidikan.