Analisis Penggunaan Aplikasi E- Raport Kmerdeka Menggunakan Technology Acceptance Model (Tam) Pada Smpn Di Kecamatan Kubu Babussalam

Kemajuan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan di
sektor pendidikan, termasuk melalui penerapan Aplikasi E-Raport sebagai media
penilaian digital di Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam kerangka
Kurikulum Merdeka. Aplikasi ini bertujuan meningkatkan efisiensi dan akurasi
dalam evaluasi hasil belajar siswa, menggantikan sistem penilaian manual.
Namun, penerapannya menghadapi tantangan, baik secara teknis seperti
keterbatasan infrastruktur dan koneksi internet yang tidak stabil, maupun nonteknis seperti kurangnya pelatihan dan kesiapan guru dalam mengoperasikan
sistem digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan Technology Acceptance
Model (TAM) untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan
guru terhadap Aplikasi E-Raport, dengan fokus pada dua konstruk utama:
Perceived Ease of Use (PEOU) dan Perceived Usefulness(PU). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa PEOU dan PU berpengaruh signifikan terhadap Attitude
Toward Using (ATU) dan Behavioral Intention to Use (BIU). Namun, hubungan
antara BIU dan Actual Use (AU) ditemukan hampir tidak signifikan, menandakan
bahwa meskipun terdapat niat tinggi untuk menggunakan aplikasi, hambatan
praktis seperti kendala teknis dan minimnya pelatihan masih menghalangi adopsi
secara optimal. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan dukungan teknis
dan kebijakan untuk memperlancar proses digitalisasi penilaian di sekolah.