Peningkatan Kemampuan Komunikasi Nonverbal Melalui Aplikasi Berkata Pada Anak Autisme

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan komunikasi nonverbal anak autis
usia 10 tahun SDLB di SLB Pendowo Limo Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi nonverbal melalui aplikasi BerKata
pada anak autisme. Penelitian ini menggunakan desain Single Subject Research (SSR)
dengan metode A1–B–A2, meliputi baseline pertama (A1), intervensi (B), dan baseline
kedua (A2). Subjek penelitian merupakan anak autis yang mengalami gangguan
komunikasi verbal dan hanya mengandalkan komunikasi nonverbal, sehingga perlu
adanya pengembangan komunikasi nonverbal. Data diperoleh dari kegiatan observasi
dan intervensi peningkatan komunikasi nonverbal menurut Dedi Mulyana (2021)
dianalisis secara deskriptif kuantitatif, termasuk perhitungan Percentage of NonOverlapping Data (PND) untuk menilai peningkatan kemampuan dalam bentuk
persentase yang tidak tumpang tindih dan overlape untuk melihat peningkatan
kemampuan komunikasi persentase yang tumpang tindih. Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan kemampuan komunikasi nonverbal dari 0% pada baseline pertama
(A1) menjadi 40% pada baseline kedua (A2). Perhitungan PND menunjukkan 85,71%
yang tergolong meningkat. Dengan persentase overlap sebesar 14,28% menunjukan
bahwa intervensi menunjukkan pengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi
nonverbal anak autisme.