MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA MAHASISWA JURUSAN SASTRA INGGRIS SEKOLAH TINGGI ILMU BAHASA ASING (STIBA) PERSADA BUNDA

Mata kuliah drama jurusan sastra inggris Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Asing
Persada Bunda hanya menitikberatkan pada analisis teks dan dialog.
Sementara bermain drama juga dapat meningkatkan empat kemampuan yang
harus dimiliki oleh mahasiswa sastra Inggris yaitu speaking skill, listening skill,
reading skill, dan writing skill. Melalui speaking skill mahasiswa telah
melakukan kegiatan berbicara. Sementara listening skill mahasiswa telah
melakukan kegiatan menyimak. Pada saat membacakan penggalan dialog
dalam naskah drama, mahasiswa melakukan kegiatan membaca dan tentu saja
dibutuhkan reading skill yang mumpuni. Sementara pada writing skill
mahasiswa diharapkan dapat menulis naskah teks drama yang ingin
dipentaskan. Berdasarkan masalah ini, penulis tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Model Pembelajaran Role Play dalam Meningkatkan
Kemampuan Bermain Drama Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris Sekolah Tinggi
Ilmu Bahasa Asing (STIBA) Persada Bunda”. Tujuan dilakukannya penelitian
ini untuk melihat bagaimana model pembelajaran Role Play dapat
meningkatkan kemampuan bermain drama. Berdasarkan data yang diperoleh,
Penerapan model pembelajaran Role Play membantu meningkatkan
kemampuan bermain drama mahasiswa jurusan sastra inggris Sekolah Tinggi
Ilmu Bahasa Asing Persada Bunda dengan peningkatan Persentase Penilaian
Hasil sebesar 29,20%.
Kata Kunci : Role Play, Peningkatan Bermain Drama