PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PENINGKATAN MINAT BACA SISWA DI SDIT AL-ITTIHAD RUMBAI – PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Peningkatan
Minat Baca Siswa Di SDIT AL-ITTIHAD Rumbai-Pekanbaru Tahun Pelajaran
2011/2012”. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan SDIT AL-ITTIHAD RumbaiPekanbaru serta pelaksanaannya pada bulan Januari s/d Mei (Semester II) Tahun
Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana
pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap peningkatan minat baca siswa Di SDIT
AL-ITTIHAD Rumbai - Pekanbaru Tahun Pelajaran 2011/2012. Poupulasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV s/d VI SDIT AL-ITTIHAD Rumbai
Pekanbaru Tahun Pelajaran 2011/2012, jumlah populasi dalam penelitian ini adalah
279 siswa. Penentuan sampel menggunakan pendapat Akdon, diperoleh sampel
sebanyak 74 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan
teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Variabel dalam penelitian ini
terdiri dari pemanfaatan perpustakaan sebagai variabel bebas dan peningkatan minat
baca siswa sebagai variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan
yang bersifat kuantitatif yang menggunakan studi deskripsi yaitu dengan membuat
gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta serta hubungan antar
fenomena yang diteliti. Metode dan tehnik pengumpulan data menggunakan
observasi, angket (kuesioner), dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan
analisis deskriptif persentase dan analisis regresi linier sederhana dengan rumus Y = a
+ bX, uji normalitas, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Konstanta sebesar 45.670 menyatakan bahwa
besarnya peningkatan minat baca siswa 45.670 dengan asumi pemanfaatan
perpustakaan constant koefisien regresi pemanfaatan perpustakaan 0.647 bertanda
positif artinya dengan semakin meningkatnya pemanfaatan perpustakaan maka
intensitas peningkatan minat baca siswa semakin tinggi, begitu juga sebaliknya. Dari
persamaan regresi dapat diketahui bahwa “ada pengaruh signifikan” antara variabel
pemanfaatan perpustakaan (X) dengan variabel peningkatan minat baca siswa (Y).
Ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap terhadap peningkatan minat baca
siswa di SDIT AL-ITTIHAD Rumbai-Pekanbaru Tahun Pelajaran 2012. Berdasarkan
nilai F
hitung
= 44.530 dengan harga signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi 0,000
 0,05, sehingga Ho ditolak yang berarti hipotesis alternative (H1) yang menyatakan
ada terdapat pemanfaatan perpustakaan terhadap peningkatan minat baca siswa
“diterima”. Kontribusi pemanfaatan perpustakaan terhadap peningkatan minat baca
siswa di SDIT AL-ITTIHAD Rumbai-Pekanbaru Tahun Pelajaran 2011/2012 sebesar
38.2%, selebihnya 61.8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar kajian penelitian ini.