Ditapis dengan
Ditemukan 27051 dari pencarian Anda melalui kata kunci: class=6
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): fase D dan E SMP/MTs/Paket B Kelas VII, VIII, IX dan SMA/SMK/Paket C Kelas X
Holilah, Mina; Kuswati, Eni; Sulaemat, Emat
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, 2025
Panduan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fase D dan E2Pusat Kurikulum dan Pembelajaran 2025 Pendahuluan 1. Latar Belakang Dinamika kehidupan manusia di masa kini dan masa depan harus dires...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranPendidikan dan PelatihanSekolah Menengah PertamaSekolah Menengah Atas
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran seni teater: fase D dan E SD/MI/Program Paket A, SMP/MTs/Program Paket B, SMA/MA/SMK/MAK/Paket C
Cahyo, Septian Dwi; Pratami, Yulia Entin; Siddiq, Abdurrahman; Hartono, Rudi
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Teater sebagai hasil budaya kelompok masyarakat telah menjadi bagian penting dalam aktivitas manusia sejak zaman dahulu, dengan fungsi yang tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga sebagai medium untu...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPendidikan dan PelatihanSeni pertunjukkan
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran seni tari: fase A-F SD/MI/Paket A, SMP/MTs/Paket B SMA/MA/ SMALB/SMK/MAK/Paket C
Triana, Dinny Devi; Kharisma, Winda; Rukmana, Riki; Ghazaly, Farhan Apriadhi
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, 2025
Pada umumnya guru seni tari memahami bahwa belajar tari menuntut murid dapat menari, sehingga seringkali ditambahkan dengan kegiatan ekstrakurikuler tari di luar jam satuan pendidikan. Permasalahan ya...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPendidikan dan PelatihanSeni dan Kesenian
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran Bahasa Mandarin: fase F SMA/MA/Program Paket C
Cakrawati, Ina; Sudarsono, Sudarsono; Hudiyekti, Prasetyaningtyas
Badan Standar, Kurikulum, dan Assesmen Pendidikan, 2025
Panduan Mata Pelajaran Bahasa Mandarin merupakan dokumen yang berisi penjelasan dari kemampuan apa saja yang penting dibangun dan dikembangkan berdasarkan Capaian Pembelajaran Bahasa Mandarin, contoh ...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPembelajaranSekolah Menengah Atas
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran informatika: fase D-F SMP/MTS SMA/MA/SMK/MAK
Inggriani, Inggriani; Wahyudin, Asep; Nugroho, Septiaji Eko; Alhapip, Leli; Oktora, Firman; Rahayu, Budi; Setiawan, Erwan; Aji, Indra Budi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, 2025
Informatika termasuk ilmu yang mengalami perkembangan pesat. Hal ini dapat dicermati pada dampak komputasi yang telah menyebar pada berbagai perangkat digital dengan berbagai
tujuan penggunaan untuk ...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPembelajaranSekolah Menengah PertamaSekolah Menengah Atas
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran Bahasa Prancis: fase F SMA/MA/SMK/MAK/Paket C
Hardini, Tri Indri; Grangé, Philippe; Wahyuningrum, Wahyuningrum; Amanda, Ismaya Sakti
Badan Standar, Kurikulum, dan Assesmen Pendidikan, 2025
Panduan Mata Pelajaran Bahasa Prancis merupakan dokumen yang berisi Capaian Pembelajaran dan penjelasan dari kemampuan apa saja yang penting dikembangkan berdasarkan Capaian Pembelajaran Bahasa Pranci...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPendidikan dan PelatihanPembelajaranSekolah Menengah Atas
Repositori Kemendikdasmen
Seruit untuk Ibu
Suriati, Suriati
Kantor Bahasa Provinsi Lampung, 2024
Ibu Nina sedang sakit dan tidak berselera makan. Nina ingin ibunya makan banyak agar segera pulih. Nina teringat ibunya sangat suka seruit khas Lampung. Namun, Nina tidak pandai membuat seruit. Apakah...
Bahasa dan KesusatraanBahasa IndonesiaCerita anakLiterasiBahasa DaerahSastra IndonesiaCerita rakyat
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran Bahasa Jerman: fase F SMA/MA/Program Paket C
Indrawidjaja, Ekadewi; Widiarti, Emy; Permana, Pepen; Gunawan, Gunawan
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, 2025
Capaian Pembelajaran Bahasa Jerman adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid di akhir fase F yang memilih mata pelajaran Bahasa Jerman. Tantangan utama yang
dihadapi dalam pembelajara...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPendidikan dan PelatihanKamus Bahasa
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran koding dan kecerdasan artifisial: Fase C, D, E, dan F
Astuti, Sri; Budiardjo, Eko K; Hidayat, Arif; Wahyudin, Asep; Jihad, Asep; Alhapip, Leli; Nugroho, Septiaji Eko; Jayanti, Brigita Angga Wulan Wahyu; Aji, Indra Budi; Safitri, Dwi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, 2025
Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) memiliki peran penting dalam perkembangan teknologi dan kehidupan karena: (1) Koding dan KA menjadi elemen utama pembangunan teknologi yang lebih cepat dan efisie...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranPembelajaran
Repositori Kemendikdasmen
Panduan mata pelajaran Bahasa Korea: fase A-F SMA/MA/Program Paket C
Silmi, Aldila Kartika; Sachiya, Fahdi
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, 2025
Bahasa Korea menjadi salah satu mata pelajaran yang diberikan di tingkat pendidikan menengah. Saat ini, mata pelajaran Bahasa Korea diberikan pada Fase F. Hanya saja, dengan keterbatasan fasilitas yan...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanPendidikan dan PelatihanSekolah Menengah Atas
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah